申请单位

中国移动通信有限公司政企客户分公司

申报云服务奖类型

 

IaaS:教育云服务

  

申报单位地址

北京市西城区宣武门西大街32号

通过的或正在参评的可信云服务认证(分数累加,此项为客观分数)

■云主机

■对象存储

云服务基本信息(运营时间和规模,评审委员会打分,10分)

云服务开始运营时间

2011年3月

当前用户数(申报奖项云服务的目标用户,不是所有用户)

1000

申报云服务奖的技术及能力(评审委员会评议,20分)

可信云服务认证评估性能指标作为参考

技术架构

简介:我国教育行业存在着在教学资源共享程度不高、教育基础设施不足、教学方式陈旧、教育管理不统一等缺陷。针对这些亟待解决的问题,移动云提供了基于云计算的虚拟基础设施服务,整合教育信息化资源,提供“一站式”的教育信息化综合服务体系,集教育教学、教务管理、课程学习、文化娱乐和学习交流于一体,为广大师生乃至社会人员提供综合服务平台,实现资源共享、提升使用效率。

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支持所申报的云服务奖的技术特点、亮点、创新技术、技术优势等

资源统一管理、灵活分配、高效利用:多资源池统一管理,全网资源统一调度,物理机、云主机统一管理和调度、资源灵活分配、高效利用、动态节能
移动云采用中国移动自主研发的大云系统,为客户提供可信、可靠的弹性计算、存储、网络、安全及paas服务。其具有以下优势:

自动化部署能力:安装节点自动发现物理设备,自动安装云平台,支持并行安装,减少手工操作。虚拟机操作系统和软件,可以使用镜像自动化安装,减少用户操作。

高可用性&高安全:技术安全:抗DDOS、IDS、web漏扫、防病毒等多重安全防护,具备业务高可用性--支持HA虚拟机、管理节点高可用--采用双机方式部署、高安全性----支持多种类型日志及其审计,提高用户操作安全性和系统运行安全性。支持传输数据加密,用户密码加密保存。支持管理、业务、存储平面隔离,提高数据安全性,服务安全:通过ISO20000及27001认证,确保服务安全可靠。

丰富的业务能力:支持弹性计算、虚拟存储等基本功能,虚拟机镜像、模板、快照、弹性IP、安全组等功能。

开放能力:移动云致力于聚合产业链合作伙伴,打造开放平台,通过电信能力开放、计费能力开放等聚合医疗产业合作伙伴,为客户提供优质服务。

运维保障能力

中国移动为客户提供电信级运营保障,提供7*24小时的客户服务。

移动云拥有先进完善的网络监控机制,监控中心设有专门的技术人员组进行24小时值班,对移动云及客户的业务可用性进行实时监控,发现风险及时预处理。

移动云提供专属的客服人员及400电话,接到客户投诉后,每半小时反馈处理进展。。

服务可用性

99.9%

数据存储持久性

99.999999999%

数据私密性

通过可信云数据私密性测试。

虚拟机隔离:同一物理机上不同虚拟机之间的资源隔离,是虚拟化实际应用的基本特征之一。隔离包括CPU、内存、内部网络隔离和磁盘I/O等的隔离。

内网安全隔离:平面隔离(业务、存储、管理三个平面采用物理隔离的方式进行部署,保证了各个平面之间的隔离和安全。)虚拟机网络隔离(提供虚拟私有云(Virtual Private Cloud)和安全组方案,可根据客户需求对虚拟机资源进行网络逻辑隔离。)

边界网络安全隔离:防火墙通过NAT、安全域隔离和虚拟防火墙等技术,对云计算中心不同业务的流量进行隔离和防护,并满足云计算多业务发展的安全需求。

数据迁移性

通过可信云数据可迁移性测试。

提供虚拟机的自动迁移和手动迁移方案,当前计算节点出现故障或者计算节点负载过高时,可以把虚拟机迁移到正常的计算节点或者负载相对较低的计算节点上,保证虚拟机的正常运行。

服务功能

通过可信云服务功能测试。

向用户提供云主机、云存储、网络带宽等服务。系统支持各种统计报表和运行分析报告,包括:监控数据统计(按照时间段、监控对象进行查询)、告警信息统计(支持告警的记录统计,可按照警告级别进行分类统计、支持物理机服务器告警统计、支持网络信息告警统计)、操作日志统计等统计功能(支持查看操作日志报表,按操作人员和操作时段进行统计)。

网络接入性能

通过可信云网络接入性能测试。

向用户承诺能达到所购买带宽值,偏差在合理范围内5%。提供定期网络拨测服务、及性能分析报告。

服务计量准确性

通过可信云服务计量准确性测试。

按时长计费的产品,以订购关系或采集的话单为依据按小时进行计费,对于新增和取消引发的不足一小时的资源订购,计费单元精确到6分钟,不足6分钟按6分钟计;包月计费的产品:以订购关系为依据按月进行计费。

申报的云服务奖案例(三个,评审委员会评议,共60分)

注:最多三个,可以少填;

第一个

目标用户简介:为落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》的总体部署,教育部与中国移动集团于2011年9月签署战略合作框架协议,并委托下属单位中央电话教育馆与中国移动政企客户分公司共建“国家教育资源公共服务平台”项目。

云服务实现的功能:通过互联网提供教育资源共享服务,建立了统一、开放、灵活的教育信息化平台,对教学资源进行最大程度、最大范围的整合,并实现优质资源共享,将有利于减少教学成本、提高教学质量。

截止2014年5月“国家数字教育资源公共服务平台”已实现96万学生在线学习,16万老师在线协同教研,6700所学校多媒体教学。

云服务所用资源、技术等

提供云主机、云存储、网络带宽等资源。

其他

合同或订单做附件凭证

见后附页。

 

第二个

目标客户简介

2012年9月5日,全国教育信息化工作电视电话会议上,刘延东委 员部署了“十二五”期间教育信息化的重点是做好“三通两平台”的建设。江苏省教育厅高度重视“三通两平台”的建设。要求建设平台从空间建设、教学服务、资源共建共享等几个方面入手,与现有教育主管部门的公共服务平台对接,实现“空间人人通”和“资源班班通”。

云服务实现的功能

中国移动江苏公司承担校讯通平台网络学习空间建设与支撑,有效实现了门户掌控,聚合流量。完成整合移动公司各项基础能力及中国移动基地能力,向教育厅、社会各企业提供计费、多终端展现、短彩信等能力。通过开放式接口整合教育厅现有公共服务平台、资源应用等现有平台资源与应用以及教育卡服务平台,满足教育厅学习空间一站式服务需求。校讯通平台覆盖学校7674所,学校覆盖率达88.5%,学生渗透率73.1%

合同等

2013年5月30日,中国移动江苏公司和江苏省教育厅签订了《加快推进江苏省教育信息化发展进程合作协议》,建设校讯通平台。

第三个

目标客户简介

华师京城,移动学习平台

云服务实现的功能

随着科技的发展与教育技术的大量应用,未来打造数字校园与数字教学的教育环境势不可挡,现代教育信息化的需求也在不断的提升中。客户采用云计算服务模式,形成资源配置与服务的集约化、效益化、优质化发展途径,构建稳定可靠、低成本的教育应用平台。

华师京城教育应用平台目前包括从小学到高中,同步教案、课件资源;名师、名校视频、课程等资源。目前已有数百万客户。

合同等

申报总结

一段话自我推荐总结,最多300字

为解决教学资源共享程度不高、教育基础设施不足、教学方式陈旧、教育管理不统一等问题,中国移动积极投身云计算技术、服务开发与运营工作,推出基于自主知识产权构建服务全网的移动云平台,利用中国移动丰富的网络资源,强大的基础设施能力,丰富的电信能力与业务能力,为教育行业客户提供优质云计算业务。建立了统一、开放、灵活的教育信息化平台,对教学资源进行最大程度、最大范围的整合,并实现优质资源共享,将有利于减少教学成本、提高教学质量。

故自荐作为特色教育云服务。

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