当前，中国的经济模式正在发生着巨大的变革。如今在中国最火是“共享经济”。2016年中国“共享经济”市场规模达39,450亿元，增长率为76.4%；2017年持续攀升，预计到2018年，市场规模将达到75,130亿元，但增速有所放缓。从共享交通、共享单车到共享房屋、共享餐饮、共享教育，越来越多的共享经济正在方便着我们的生活。

如果说技术创新推动了互联网产品的创新升级，那么模式创新则强力地推动着商业价值。以共享经济为蓝本的商业模式正在深刻改变人们生活方式，同时也不断颠覆着传统产业形态。

而在这一切背后，共享经济带来的大量数据无处安放，不断增长的计算需求得不到满足，如何安放“野草般”疯狂生长的数据，满足公众和企业对计算资源的渴求？云计算应运而生，成为了共享经济背后的力量。   　

云计算的弹性伸缩，本质上也就是一种共享经济，是对于计算资源的共享。因各行业业务高低峰的影响，业务高峰的时候就需要大量的计算能力、带宽需求等，而业务高峰过去后，大量的资源又不能得到有效的利用。亚马逊的AWS于2006年推出，以Web服务的形式向企业提供IT基础设施服务。  

以地铁行业为例，地铁是城市运转的命脉，伴随着城市的发展，设备老化、人流瞬时流动性大等问题越发明显，地铁企业传统“烟囱式”的系统架构，已经无法快速扩展满足突发的业务需求，在“互联网+”大趋势的影响下，地铁企业也急需建立统一管理平台，监控地铁的综合运营情况，对设备进行统一管理。而引入云计算解决方案则是最好的选择，云计算作为企业级IT最具历史意义的革新，可以快速扩展、提供数据集中共享、快速响应业务需求的功能。  

进入21世纪，互联网、人工智能两大领域已成为人类生存发展的两大基础性产业，任何产业升级都离不开互联网和人工智能的参与。位于中国合肥高新区的中国声谷是基于两者融合发展的省部合作国家级人工智能产业基地，其高远的战略定位和正在呈现的发展势头，已成为引领我国人工智能技术研发、科研成果转化、高科技企业孵化培育的重要平台。

云计算正释放巨大红利，其应用逐步从互联网行业向制造、金融、交通、医疗健康、广电等传统行业渗透和融合，促进了传统行业的转型升级。云计算作为IT行业的第四次革命，在教育行业也逐步落地，应用日渐深入。同时《教育信息化十年发展规划（2011～2020）》中明确提出了建设中国教育化云服务平台的任务和行动计划，云计算作为一个教育行业信息化的下一个热点，投资规模也在逐年增加。   　

高校启动云计算变革，促进信息技术与教育教学的深度融合，使高校的校园生活步入“云时代”是大势所趋。而目前，高校在进行信息化建设的同时，既享受到了数据带来的便利，又遭遇着数据激增带来的挑战。  

一方面，为满足创新、开发测试、科研计算，高校采购了大量硬件，需要集合搭建、运维、升级等工作。而随着服务器数量的增多，基础运维上遇到瓶颈，为执行教科研创新课题任务带来阻碍；另一方面，高校学院众多，各学院信息化各自为政，均有各自的基础设施平台，管理、运维不统一，效率低下，安全性亦是隐患；同时，伴随着基础设施资源无法有效整合复用，教学资源无法共享，各院系重复投资导致成本急剧上升。   　

针对高校信息化遭遇的困境，云计算具备的弹性按需的交付能力可以解决以上问题，更可以通过云计算技术，为高校建立课程远程实训平台和教学资源共享平台，通过云计算灵活的交付方式，实现更高效率的管理和教学工作。　

同时，教育云可以实现弹性计算、按需交付的教务信息化平台和教学实训平台，实时感知教务教学应用状态，提供灵活安全的远程教务、教学以及科研等工作，在安全的网络接入前提下，教师、学生可以自助获得所需教学资源，有效促进教学资源共享。  

“中国制造2025”已连续三年在政府工作报告中被提及，工业和信息化部近日印发的《云计算发展三年行动计划（2017-2019年）》提出，到2019年，我国云计算产业规模达到4300亿元，突破一批核心关键技术，云计算服务能力达到国际先进水平，对新一代信息产业发展的带动效应显着增强。   　

近几年来，大数据、云计算等相关政策陆续出台，以科技驱动的新兴公司不断涌现，云计算驱动经济转型、带来精准治理的应用发展态势正在形成。与此同时，浙江、贵州等多地政府部门都在大力推进“上云”计划，争先恐后打造数据强省。   　

云计算和大数据是继个人电脑、互联网之后，信息技术领域发生的又一次颠覆性创新，正在深刻改变着人类的生产方式和生活方式，并成为当今产业革命的新力量、经济转型的新引擎。

新经济时代，今天的你上云了吗？